Уже более десяти лет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики ведет активную деятельность в сфере внедрения в учебный процесс современных образовательных технологий. МЭСИ явился инициатором проведения широкомасштабного эксперимента по дистанционному обучению. В стенах МЭСИ разработаны основные подходы к широкому применению в российской высшей школе принципов открытого образования.

Руководствуясь общемировыми тенденциями МЭСИ установил приоритетную стратегическую задачу своей деятельности - развитие и внедрение в образовательный процесс технологий е-learning. Реализуя ее, Университет предпринимает значительные усилия в развитии своей материально-технической базы, разработки методик электронного обучения, создания электронного контента, видя конечную цель в создании современного Электронного Университета.

Сотрудниками МЭСИ разработаны методика применения компьютерного и электронного обучения, методика преподавания в СДО, стандарты создания электронных курсов и мультимедийных учебников, создана и успешно внедрена система оценки качества. Одним из достижений МЭСИ в области использования современных образовательных технологий является разработка электронных учебных курсов по дисциплинам учебных планов Университета. На сегодняшний день электронными курсами покрыто более 60% всего состава дисциплин Университета. Разработаны курсы, как для программ высшего образования, так и для программ колледжа, магистратуры, аспирантуры и MBA. Все разработанные курсы имеют структуру, которая отвечает стандартам на контент британских организаций The Training Foundation и The Institute of IT Training. Эти стандарты приняты во всем мире для формирования содержания электронных учебных курсов. С технологической точки зрения, курсы МЭСИ отвечают спецификациям IMS и SCORM, которые обеспечивают повторное использование материалов курса и эффективный обмен между учебными заведениями. В работу над электронным контентом активно включились филиалы МЭСИ, образовательные учреждения, входящие в Международный консорциум "Электронный университет".

Предпринятые Университетом усилия имеют конкретные результаты:

• проведен эксперимент по электронному обучению с использованием оболочек Web-сети и ТОР;
• успешно внедрена Система дистанционного обучения "Прометей";
• приняты стандарты на разработку электронного контента;
• свыше 70% профессорско-преподавательского и административно-управ-ленческого состава Университета прошли обучение и получили сертификаты по преподаванию в среде e-Learning;
• перестроена работа структурных подразделений в соответствии с требованиями e-Learning;
• разработана внутривузовская система оценки менеджмента качества;
• успешно пройдена международная сертификация
• усовершенствована учебно-материальная база, оснащены рабочие места преподавателей и студентов для ведения e-Learning;
• организован свободный доступ в Интернет, все здания Университета вошли в зону Wi-Fi .

Основными принципами e-learning в МЭСИ являются:

• гибкость процесса обучения (доступ к обучению в любое время)
• доступность обучения и учебных материалов (доступ к обучению в любом месте)
• адаптивность учебного материала в зависимости от требований и уровня знаний потребителей

С практической точки зрения e-learning в МЭСИ выглядит следующим образом:

• все студенты и преподаватели имеют регистрационные данные для доступа к системе электронного обучения и личному электронному почтовому ящику на сервере МЭСИ;
• в системе электронного обучения студентам доступны электронные учебные курсы по изучаемым дисциплинам;
• к каждой дисциплине разработан комплект промежуточных (по каждой теме) и итоговых тестов;
• на каждую неделю составляется график трансляций лекций из аудиторий МЭСИ в Москве;
• студенты и преподаватели используют все возможные средства коммуникаций для общения (электронная почта,
• по каждой изучаемой дисциплине студент дополнительно получает печатную копию учебного пособия и методических рекомендаций по изучению дисциплины.

При обучении студентов с использованием технологии e-learning широко используются методические подходы доступные в традиционном обучении, такие как: написание практических и теоретических работ, проведение лабораторных исследований и прочее.

Ресурсы по тому же адресу